sábado, 26 de abril de 2014

Publicidad solidaria, márketing educativo

1. Qué es la publicidad

La publicidad es un medio de comunicación que caracteriza a la esfera social del mercado en cualquier sociedad. El ejemplo más sencillo y directo de mensaje publicitario es el que usan los profesionales de la venta ambulante en nuestros mercadillos del Sur.
En relación directa (propaganda política) o indirecta (campañas de los movimientos sociales) con el márketing, también se usa la publicidad para otros fines, que podríamos llamar retóricos: convencer a una audiencia para que realice una acción determinada, como ha hecho la oratoria desde la antigua Grecia. Su versión más concentrada son los lemas.
Por favor, añade mensajes que te suenen a este "muro":



Si tienes problemas para ver el muro y publicar un mensaje, sigue este enlace.

2. Publicidad y argumentación

El discurso de la publicidad es una de las especies de la argumentación. Por eso, conviene revisar previamente cuáles son los recursos que podemos usar cuando queremos defender un punto de vista, convencer y persuadir a otras personas de que hagan algo.
Así pues, visita el siguiente enlace sobre los tipos de argumentación y de argumentos.
¿Es posible vender un producto sin argumentos (o, al menos, sin argumentos sólidos)?
¿Se puede persuadir a alguien de que compre sin dar motivos reales que lo convenzan? ¿Por qué?



3. La publicidad en la sociedad capitalista

El boom de la publicidad, hasta el punto de convertirse en una profesión separada de la producción y la distribución o la venta de productos, e incluso más rentable, ocurre con la explosión global de la sociedad capitalista o "de mercado".
He aquí el proceso de la comunicación publicitaria durante los últimos siglos.
1. Análisis del producto.
2. Objetivos de la campaña.
3. Análisis del consumidor.
4. Elección del medio o los medios de comunicación, proporcionados al presupuesto.
5. Planificación del mensaje y la estrategia.
6. Diseño de los anuncios.
7. Realización (dibujo, fotografía, vídeo, etc.). 

¿Crees que la irrupción de Internet ha cambiado el modo de organizar una campaña publicitaria? 
¿Tiene algo (o mucho) que ver el mensaje publicitario con el producto que se presenta en el mercado?
¿Qué se pretende conseguir: el beneficio del cliente o el de la empresa? (parece una "pregunta tonta", pero no lo es).
La sociedad del siglo XXI ya no se deja engañar, gracias a la actualidad incesante de las redes sociales y la respuesta de la opinión pública a un mal producto... ¿o sí?



4. El lenguaje publicitario: texto, imagen, sonido y...

Hubo un tiempo en que predominaba la publicidad estática en carteles bien situados.
Pero nuestra época le ha dado mucha más relevancia a la publicidad dinámica: en los medios audiovisuales, en Internet.
Un mensaje publicitario, incluso en los medios tradicionales, combina diversos códigos: texto, imagen, sonido. Veamos de qué manera.
En la publicidad del siglo XXI se añaden otros elementos: interactividad, juego, narratividad. Observa y participa en el siguiente anuncio.






5. Los tópicos publicitarios: estereotipos, prejuicios y manipulación

Uno de los recursos más facilones de la publicidad es el uso de tópicos: símbolos, situaciones, opiniones, incluso prejuicios, asumidos por una parte o por la mayoría de la población. Es una de las causas por las que bastantes mensajes parecen superfluos, al cabo de un tiempo; o bien, sencillamente, pasan de moda porque han cambiado las costumbres y la mentalidad de la población. Sin embargo, los publicistas tienen difícil "escapar del tópico": se apoyan en ellos para persuadirnos.
¿Cuál es la diferencia entre un tópico "demasiado tópico", insignificante; y un buen motivo para atender a un mensaje, junto con el producto que ofrece?
El hecho de que la publicidad no se dirija al conjunto de la población, sino a un público específico, con la intención de vender un producto, puede provocar el efecto pernicioso de que los valores del anuncio sean contrarios a los derechos humanos. El caso que provoca más controversia es el de la publicidad subliminal o asociativa, en la que se muestran imágenes imperceptibles a simple vista, o bien se asocian implícitamente valores positivos a productos con efectos negativos, como las drogas.
La legislación española, desde la Ley General de Publicidad de 1988, prohíbe algunas formas de publicidad: engañosa, desleal o subliminal. Consulta las razones en el siguiente enlace. Además, la Unión Europea ha ampliado el ámbito legislativo, de forma que la publicidad no contradiga lo dispuesto en otras leyes, como las que sancionan cualquier forma de discriminación. Sin embargo, en algunos extremos, como el de la publicidad subliminal, la legislación española es más avanzada con respecto a la protección del público: se prohíbe toda especie de manipulación, aunque sea "bienintencionada".
Hay empresas publicitarias que transgreden voluntariamente las leyes con el propósito de llamar la atención sobre un producto. Sin embargo, la pretensión de manipular a la audiencia puede provocar un efecto generalizado: el rechazo a cualquier forma de publicidad.




6. Márketing digital: nos asomamos a una nueva realidad

Las nuevas tecnologías de información y de comunicación han provocado cambios sucesivos y acumulables en nuestras formas de relación social: Internet, los dispositivos móviles (smartphones, tabletas), las redes sociales creadas sobre plataformas o sitios para blog y microblog.
Las transformaciones no solo afectan a las formas de vender y comprar, sino, todavía más, a las posibilidades de aprender. El penúltimo ejemplo son los cursos masivos abiertos (MOOC), en los que puede participar cualquier persona de cualquier parte del mundo, con independencia de que tenga o no títulos previos.
Vamos a utilizar los recursos puestos a nuestra disposición por la web. Concretamente, la plataforma "Actívate", en la que participan los mejores profesionales de distintas áreas (Google, EOI, IAB), ha organizado un MOOC sobre Márketing digital.
He aquí el vídeoclip inicial, que describe el escenario generado por los medios de comunicación digital:



Como era inevitable, los inicios del márketing a través de los medios digitales han dado lugar a situaciones indeseables o a abusos de distinta índole: publicidad engañosa, acoso a través del correo electrónico, la telefonía móvil o las redes sociales, etc. La reciente Ley de Servicios de la Sociedad de la Información (LSSI) protege, directamente, a los usuarios; y también, hay que subrayarlo, a los agentes publicitarios que se caracterizan por sus buenas prácticas.



7. Transmedia: última tendencia en márketing

Actualmente, la publicidad construye textos multimodales y crea historias para enganchar al público, en las que se concede la mayor participación posible a los clientes potenciales: un anuncio en TV remite a una vídeoclip (o una película o una serie de TV), en relación con un portal web, vinculado a un concurso o a un juego. El "cliente" se convierte en agente: puede participar como personaje en un mundo imaginario (virtual, pero real), e incluso tiene la posibilidad de intervenir en la creación, proponiendo continuaciones de la historia.
En origen, la narrativa transmedia ha surgido de la inventiva de nuevos creadores, que no se conforman con escribir una novela, contar una historia en una película, construir una serie de TV o diseñar una animación (cómic, película, serie: anime), mientras el público permanece al otro lado, como si estuviera mudo o no tuviera capacidad de responder: crear, opinar. 
¿Ofrece la publicidad actual situaciones que hagan posible un aprendizaje a los usuarios de medios digitales o de dispositivos móviles?

Fuente: http://marketiin.wordpress.com/2013/11/14/transmedia-fuerte-tendencia-para-el-2014/
El transmedia en educación consiste en que cualquier aprendiz pueda recorrer distintos caminos de aprendizaje a través de las redes, saltando de una plataforma a otra, combinando medios y códigos. No se trata solo de conocer distintas formas de comunicar, sino de construir la propia historia personal y asumir papeles deseados, a la vez que se conecta con otras personas y aprende a colaborar con ellas, hasta adquirir mayor protagonismo. 
Pues bien, esas historias personales de participación, que significan mayor libertad y desarrollan las capacidades personales y colectivas, ocurren realmente en los movimientos sociales que producen una transformación de la sociedad. 
Así lo han vivido muchos jóvenes en el marco del movimiento 15-M, las plataformas contra los desahucios. Así lo vivieron otros ya maduros durante los años ochenta o noventa del pasado siglo, gracias al movimiento contra el servicio militar obligatorio, entre otros. Todavía siguen vigentes las iniciativas para promover la cooperación internacional, iniciadas hace décadas (plataforma 0,7), que denuncian el aumento de la pobreza en el mundo (Pobreza Cero), a la vez que defienden los Objetivos de Desarrollo del Milenio




8. A lo que íbamos: ¿existe la "publicidad solidaria"? ¿Y el "márketing educativo"?

Parece que la manipulación característica de los medios de masas es poco o nada compatible con las formas de comunicación en la actualidad. La falta de respeto a la audiencia, considerada como un sujeto pasivo, incapaz de responder, provoca una reacción proporcional en su contra. 
¿No es el momento de replantearse los medios y, en parte, los fines de la publicidad? ¿Es posible que el márketing asuma los derechos humanos como parte de sus objetivos, en beneficio de sus propios clientes? ¿Puede subsistir la publicidad, como antes era concebida, en el ámbito de las redes sociales?

8.1. ¿Existe la publicidad solidaria? ¿Es eficaz? ¿Es solidaria?

De hecho, la mayoría de las ONG hacen uso de la publicidad para dar a conocer su misión, sensibilizar al público acerca de problemas reales o recaudar fondos.
Hay agencias de publicidad que se han especializado en servir de instrumento a la responsabilidad social de las empresas.
Cada año se organizan festivales o concursos que promueven la creatividad publicitaria con mayor conciencia de los problemas sociales.
Explora los siguientes hechos (anuncios, campañas, festivales, etc.) y opina acerca de ellos:

1. Save the Children: Pobreza infantil en España


2. Save the Chidren: Toy Sessions

3. Campañas de Médicos Sin Fronteras (MSF): "Las palabras no salvan vidas, pero el silencio mata".

4. Publifestival: 8º Festival Internacional de Publicidad Social

5. Materiagris: Agencia de publicidad con valores

6. Conócenos: Canal de Cruz Roja sobre su misión

7. ¿Qué es El Chupete? Festival de Comunicación Infantil

8. Ideas que vale la pena difundir: TED en español


10. marketingdirecto.com: "Publicidad solidaria, ¿publicidad mentirosa?".

Además, puedes visitar los portales de Greenpeace, Amnistía Internacional, Intermón-Oxfam, Manos Unidas, Educo, etc., con el fin de conocer las campañas ahora vigentes.


8.2. ¿A qué se llama márketing educativo?

No hay que confundir las potenciales virtudes del marketing para educar en valores con la publicidad acerca de la educación: centros educativos, cursos, editoriales, etc. Como es inevitable hacerlo, dada la frecuencia de su uso con dicho sentido, probablemente haya que utilizar otros conceptos menos específicos.
Se habla de "márketing de contenidos" para referirse a una publicidad que se esfuerza por reconocer lo que realmente interesa a los clientes y, por tanto, trata al público como a personas maduras, racionales, etc., que expresan sus propias opiniones y las comparten en las redes sociales. Podría llamarse "márketing honesto", si se presenta como tal; o, simplemente, considerar las nuevas estrategias de la publicidad en los medios sociales (social media).
Una sabia analista de la web social, Dolors Reig, anuncia que el márketing solo puede sobrevivir en el mundo de las redes sociales si es capaz de compartir los valores más positivos de los internautas: la inteligencia colectiva y colaborativa, el pensamiento crítico, el control del daño contra cualquier miembro de la red, la equidad de género, la participación activa en la creación de los productos, etc.
Investiguemos...

1) Anuncios que merece la pena ver (Ads Worth Spreading TED).



El más "educativo", quizá: Saroo Brierley: Homeward Bound (De vuelta a casa), producido por Google Maps.

2) Dolors Reig: "Superhéroes conectados".



8.3. Otras dimensiones de la (nueva) realidad en los medios sociales (social media): ciberactivismo, crowdfunding

1. Medios sociales

Se llama "medios sociales" a las plataformas de comunicación caracterizadas por la posibilidad de interactuar con otros usuarios, compartir información, manifestar la propia opinión, negociar el consenso y crear contenidos para distribuirlos en una comunidad.
Así pues, aunque participen en ellas miles o millones de usuarios, las relaciones entre ellos son horizontales y multilaterales, a diferencia de los medios de comunicación de masas (mass-media): prensa, radio, TV, durante los tres siglos anteriores. Hasta hace muy pocos años, la libertad de expresión en las sociedades democráticas solo era ejercida plenamente por los profesionales y las empresas de comunicación: el llamado "cuarto poder".
¿Piensas que ahora ocurren las cosas de otro modo? ¿Por qué?

2. Ciberactivismo

Desde que se organizó la web, hace apenas tres décadas, surgieron páginas, portales, foros, etc., que tenían por objetivo incidir en la sociedad para promover cambios políticos, sociales y económicos, a través de los nuevos medios. Se llama "ciberactivismo" a la acción de personas, de forma individual o a través de organizaciones, en favor del cambio. Se incluyen distintas formas de estrategias o técnicas como la difusión de información secreta, el hackeado de páginas o portales que representan a los poderes mundiales, etc.
Pero la mayor parte del activismo y de los activistas en Internet, sencillamente, se aprovechan de los medios sociales para difundir información y ponerse de acuerdo sobre lo que debe ser considerado primordial por la humanidad, la comunidad internacional, las democracias. Es obvio que tal forma de construir la agenda de temas de interés público choca frontalmente con los intereses de los poderes concentrados en pocas manos; comenzando por quienes hacen uso de Internet para acumular todavía más poder y más dinero.
Además de las ONG ya citadas (Amnistía Internacional, Greenpeace, Oxfam, etc.), han surgido plataformas que se dedican a promover iniciativas con una incidencia política en favor de los derechos humanos, económicos y sociales, o en beneficio de los demás seres vivos (derechos ecológicos). Por ejemplo, change.org.
¿Te consideras un/a "ciberactivista"? ¿Por qué?

3. Crowdfunding: ¿cómo financiar una buena idea?

Partamos del hecho de que las buenas ideas y las ideas buenas, que podrían beneficiar al resto de los humanos, no siempre encuentran medios para hacerse realidad. No se trata solo de recursos materiales, sino también de recursos humanos.
Pues bien, una de las formas de ciberactivismo que más éxito ha obtenido gracias a los medios sociales es, precisamente, la financiación de proyectos a través de pequeñas aportaciones por parte de una multitud de internautas; lo cual hace posible una acumulación de capital suficiente, desde mil o miles hasta centenares de miles.
Se han creado organizaciones que facilitan el contacto entre quienes tienen ideas y quienes quieren financiarlas, que actúan con total (o parcial) independencia de la banca y de los poderes financieros. Hay que cumplir ciertas condiciones: un mínimo de apoyos, en un principio, además de cubrir una parte importante del presupuesto solicitado.
Esto es, en suma, lo que se llama crowdfunding o micromecenazgo. Podemos considerarlo un derivado contemporáneo de la cuestación popular, la colecta o, incluso, las rifas para el viaje de fin de curso.
¿Estarías dispuesto/a a financiar, con algún dinero, una buena idea? ¿Por qué?

9. Pan, rosas y TIC: una campaña en favor de la educación digital

Hora de pasar a la práctica. Vamos a diseñar una campaña que defienda el acceso universal de los aprendices a los medios digitales.

9.1. Pan y rosas: símbolo del movimiento por los derechos sociales

La crisis económica ha dado pie a un recorte de los derechos sociales, comenzando por el derecho a un salario digno. "Queremos pan, pero también queremos rosas" es el lema más famoso del movimiento por los derechos de las mujeres trabajadoras, el cual se celebra en todo el mundo, de forma más o menos consciente, el día 8 de marzo.
James Oppenheim tomó el lema y lo convirtió en poema; el cual se transformó en canción y símbolo de la lucha por los derechos sociales y laborales:

"Mientras vamos marchando, marchando a través del hermoso día
Un millón de cocinas oscuras y miles de grises hilanderías
Son tocados por un radiante sol que asoma repentinamente
Ya que el pueblo nos oye cantar: ¡Pan y rosas! ¡Pan y rosas!

Mientras vamos marchando, marchando, luchamos también por los hombres
Ya que ellos son hijos de mujeres, y los protegemos maternalmente otra vez
Nuestras vidas no serán explotadas desde el nacimiento hasta la muerte
Los corazones padecen hambre, al igual que los cuerpos
¡dadnos pan, pero también dadnos rosas! [...] canción tradicional entre los movimientos sociales de USA
Escucha las versiones musicales de una canción tradicional entre los movimientos sociales de USA: a cargo de Joan Baez o de Judy Collins: "As we go marching, marching...". A su vez, el director de cine Ken Loach se inspiró en la tradición del movimiento obrero y feminista para crear una historia basada en la realidad.



9.2. El derecho a la educación (digital)

La defensa del derecho a la educación no se limita a una de las posibles alfabetizaciones: los textos escritos; ni solamente a la edad infantil, sino que se ha ampliado a lo largo del siglo XX hasta abarcar el aprendizaje a lo largo de la vida y, desde la irrupción de internet y de las TIC, también el acceso a los nuevos medios; los cuales implican otras alfabetizaciones: el conocimiento y el uso del lenguaje audiovisual, el desarrollo de una competencia digital suficiente para ejercer la ciudadanía.
La ciudadanía del siglo XXI supone la oportunidad de participar democráticamente en las decisiones, además de con el voto, a través de la expresión argumentada de la opinión en los medios sociales. La llamada "opinión pública" se genera con el aporte de muchas opiniones personales, aunque necesita de organizaciones o plataformas que la canalicen. 
Algo similar podría decirse de los consumidores que participan en el mercado de forma activa, con capacidad para configurar el producto a través de una demanda libremente expresada. 

9.3. Los recortes: sin pan y sin rosas

Como era de esperar, la crisis económica y los recortes de los servicios públicos que afectan a los derechos sociales comienzan por reducir el ámbito de su eficacia a la supervivencia: el pan. Se justifica la reducción de los salarios en la existencia de una multitud de trabajadores sin empleo. En consecuencia, ni aun contando con un puesto de trabajo se pueden satisfacer las necesidades básicas de la persona: además del pan, la vivienda, la comunicación, la ciudadanía, las capacidades creativas, conforme a los medios existentes en nuestro tiempo. 
Es cierto que hay muchas personas, muchos niños, que no tienen asegurado el pan. También lo es que las familias de clase trabajadora no se conforman con dar de comer a sus hijas e hijos, sino que pretenden garantizar su derecho a la educación en igualdad de condiciones. 
Algunos datos útiles para plantear los fundamentos de la campaña:
- España es el país de Europa con el acceso más caro a Internet, junto con Chipre. 
- No hay estadísticas recientes acerca del impacto de la crisis sobre la educación digital. Sin embargo, es un hecho que se han dejado de financiar los programas 1x1, que pretendían garantizar, al menos, la igualdad de oportunidades en el acceso a las TIC a todos los alumnos y las alumnas de la educación pública.

¿Crees necesaria la educación digital como parte del derecho a la educación, o te parece algo superfluo en medio de la crisis? ¿Por qué?


jueves, 24 de abril de 2014

Planificamos la 3ª evaluación

LECTURAS. A elegir una (como mínimo)

1. Literatura latinoamericana: historia, fantasía, poesía




2. Narrativa española contemporánea: memoria histórica



3. Narrativa en otras lenguas: emigración, exilio, regreso



4. Teatro español siglo XX



EXPOSICIONES: TEMAS

Literatura y cultura contemporáneas

1. Culturas de América
2. Narrativa latinoamericana: memoria y fantasía, cuento y novela
3. Poesía latinoamericana: relación con la española
4. Teatro español: siglos XX-XXI
5. Narrativa española contemporánea: memoria histórica
6. Cine español y latinoamericano: la experiencia del exilio y la migración


PROYECTOS

Concluir y difundir el Diario Internacional de la Humanidad a través de las redes sociales.

Nuevo proyecto: Pan, Rosas y TIC. 

- Publicidad solidaria.
- Márketing educativo.
- Campañas en defensa de los derechos sociales amenazados por la crisis: 
  1. Estrategias para promover la educación pública y el aprendizaje de por vida. 
  2. Campañas por el derecho a la vivienda, el derecho a la salud, el derecho al trabajo (especialmente el de las mujeres), la maternidad libremente decicida, los servicios sociales y asistenciales (personas dependientes), el derecho a la creatividad y a un empleo de calidad (inteligente, compatible con la vida), la empresa con responsabilidad social, la democracia participativa, la libertad religiosa, etc.
  3. La defensa del medio ambiente, la biodiversidad, etc.

FINAL

Portafolio digital con Smore: recopilar las mejores producciones del curso.
Diario de aprendizaje, basado en el portafolio: breve historia de lo aprendido, desde un punto de vista personal y autonbiográfico.

lunes, 21 de abril de 2014

PROPUESTA PORTADA DIH ENTORNO

Sección deportes(grupo 1): 
Noticia, Diego Costa se machaca para intentar volver cuanto antes

Sección medio ambiente(grupo 2):
Reportaje, el deshielo de los polos

Sección cultura y espectáculos(grupo 3):
 Crítica, Mil soles espléndidos.

Sección economía(grupo 4):
Artículo de opinión, No es la gripe son los recortes.

Sección política(grupo 5):
Entrevista a un agente de la guardia civil sobre la situación de los jóvenes a día de hoy

Sección entorno(grupo 6):
Reportaje biográfico Elio Antonio De Nebrija


REALIZADO POR: Gema Piñero, Álvaro Cano y Carmen Garrido
 

DIH - Crítica - Un Gol del Lebrijano Cala, da la victoria al Cardiff ante el Southampton

En la Pasada Jornada de la liga inglesa, el Cardiff  recibía al Southamton, un partido complicado para el conjunto Galés que consiguió imponerse 2-1 gracias a un tanto muy transcendental en el minuto 65 de Juan Cala.
El central Lebrijano aprovechó un error de la defensa rival en el despeje por lo cual le permitió poder enlazar un gran y potente disparo, y así romper el empate en este partido tan vital.
El encuentro ante el Southamton era un partido en el que el Cardiff se jugaba gran parte de la permanencia y poder seguir luchando por salir del ´´ farolillo rojo`" gracias a Cala pudieron resolverlo y ganar confianza y moral para el próximo partido ante el Stoke City.

POSIBLE PORTADA DIH ECONOMÍA

SECCIÓN: ECONOMÍA
 Asamblea anual de Davos: una mentira consentida

SECCIÓN: ENTORNO
Encuentran un cadáver en las marismas entre Lebrija y Cádiz

SECCIÓN: MEDIO AMBIENTE 
Sacrifican injustamente a cuatro leones

 SECCIÓN: DEPORTES
 Los juegos olímpicos de Sochi

SECCIÓN: CULTURA Y ESPECTÁCULOS
Crítica: "Leer Lolita en Teherán" de Azar Nafisi

SECCIÓN POLÍTICA 
La irresponsabilidad del presidente catalán frente a la independencia (artículo de opinión)
 
REALIZADO POR: María Teresa Granado, Julia Constantín, Ana Sánchez y Francisco Bellido

PROPUESTAS PORTADA: GRUPO 2


NOTICIA:ECONOMÍA

Título: LOS VECINOS DEL BARRIO DEL GAMONAL PROTESTAN CONTRA LAS OBRAS.

Entradilla: Más de 2000 vecinos de un barrio de Burgos, Gamonal, siguen protestando con manifestaciones las obras del bulevar de la calle Victoria, que entra en la construcción de un parking subterráneo de pago.


Cuerpo: La construcción del parking subterráneo de pago, haría que el nuevo diseño de la calle perdería su funcionalidad ya que pasaría de cuatro carriles a dos en los que no podrían circular autobuses y taxis. Otros motivos por lo que protestan los vecinos por esta obra es que perderán 300 plazas de aparcamientos que hasta ahora eran gratuitos, además esta calle es una de la principales de la ciudad por lo que su peatonalización traerá problemas de tráfico, otra causa es el elevado coste de la obra que se encuentra entre 8 y 13 millones de euros. Para evitar eso se manifiestan en las puertas del Ayuntamiento, con gritos contra el alcalde, e incluso se han lanzado algún objeto contra la línea policial.
Con el fin de ayudar a los vecinos del barrio de Burgos, se han realizado marchas de apoyo en distintos lugares entre los que destacan; Madrid, Barcelona, Zaragoza, Alicante y Valencia que han llegado a acabar con detenidos.


CRÍTICA:DEPORTES

LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE SOCHI.

Los juegos olímpicos de Sochi son conocidos oficialmente como XXII Juegos olímpicos de Invierno. Estos juegos fueron un evento multideportivo internacional, celebrado en la ciudad de Sochi, Rusia entre el 7 y el 23 de febrero de 2014. Se llevaron a cabo 98 eventos de 15 deportes olímpicos.
Estos deportes fueron el Esquí, Patinaje, Biatlón, Curling, Bobsleigh, Hockey sobre hielo, Snowboard, que a su vez se dividían en otras especialidades deportivas.
Para los Juegos Olímpicos de Sochi, 88 comités olímpicos nacionales presentaron atletas, superando la marca establecida en 2010, con 82 países.
Se presentaron países como Dominica, Malta, Paraguay, Togo, Luxemburgo, Tailandia, Venezuela, España, Francia y muchos más.

En estos juegos de Invierno no han faltado críticas a las violaciones de los derechos humanos en Chechenia y Daguestán por parte de los medios de EE.UU.
Los medios estadounidenses evalúan negativamente la represión en Rusia contra la sociedad civil y mas aun, las recientes leyes rusas criminalizando a gays y lesbianas.
Paul Gottinger considera que esta crítica que EE.UU hace a la organización de los Juegos Olímpicos de Invierno y a Rusia no es del todo justa ya que no han examinado continua y  detenidamente los Juegos Olímpicos cuando han tenido lugar en un país occidental o en un aliado de EE.UU.

La organización mundial Human Right Watch ha criticado de manera independiente a Rusia por atentar contra los derechos humanos.

ENTREVISTA:CULTURA Y ESPECTÁCULOS

1.- Toda la afición ha estado pendiente de las noticias sobre tu enfermedad así que lo primero es saber ¿Cómo estás de salud?Ahora mismo estoy bien, pero hasta el trece febrero en Madrid no voy a cantar, todo el mundo sabe que he tenido problemas con la salud, he tenido tres operaciones grandes y ahora estoy intentando reforzar los músculos del abdomen.
2.-Supongo que habrán sido momentos difíciles, ¿Cómo lo has llevado?
Lo he llevado mal porque dos de las intervenciones fueron muy grandes y todavía no se me ha quitado de la cabeza, pero después de todo eso lo único que he intentado es recuperarme, aunque con la nostalgia de no poder cantar.



3.-Tenías previstas actuaciones para la Bienal de Flamenco de Sevilla y se tuvieron que suspender, ¿Cómo llevaste no poder estar en el evento?
Pues te duele, la añoranza te juega malas pasadas. También he tenido la posibilidad de presentar la obra “Cuando Lebrijano canta se moja el agua” y no he podido. Pero bueno, la bienal la he pasado muy tranquilo, no he ido a ninguna actuación ya que no estaba yo como para escuchar cantar y la verdad es que no se muy bien como ha ido.



4.- Recientemente tu última obra “Cuando Lebrijano canta se moja el agua” ha sido galardonada con el premio “Demófilo” de la Fundación Machado.¿Cómo has recibido este premio?¿Cómo se reciben los premios a esta altura de tu carrera?
Los premios siempre son bonitos por muchos años que se tengan. Los premios siempre se reciben como algo especial y más teniendo en cuenta la importancia que tiene éste, viniendo de quien viene y lo que representa el padre de los Machado para la cultura española y el flamenco en concreto. Otro motivo que me enorgullece es que se haya premiado al disco que es un trabajo para el que yo sólo puse la semilla y mis sobrinos Dorantes y Pedro Peña, además del resto de músicos, han hecho un trabajo fabuloso ya que era una labor complicada cuadrar esas letras, escritas en prosa.



5.- Creo que no has podido dirigir esta obra como hiciste con anteriores, ¿Cómo fue la grabación del disco?
Una grabación difícil porque coincidió cuando yo estaba poniéndome malo, cada vez peor. Empecé fuerte pero me di cuenta que no podía y cuando metí la voz del último tema les dije a mis sobrinos que lo terminaran. Confié en ellos porque sé el concepto que ellos tienen y además conocen muy bien mis gustos y saben de cante y de música incluso más que yo, y ahí está el resultado. Estoy contento y espero que los aficionados lo disfruten y traten con cariño.



6.-Pero aunque no has participado en la dirección, ni en los arreglos ¿sigue este disco sonando a “El Lebrijano”?
Sí, totalmente, ten en cuenta que la semilla la puse yo, lo demás lo han cultivado ellos y muy bien cultivado, pero la base es mía.
En el discurso de entrega de los premios “Demófilo” dijiste que varias de tus obras fueron tomadas como locuras y pasado el tiempo se te reconocieron.¿Cómo viviste esos momentos?



7.-Es verdad, fíjate que cuando grabé “La palabra de Dios a un gitano” la gente, a veces, me abucheaban porque metí una orquesta sinfónica, eso fue en el año 1971, y entonces parecía una “chuflería”, luego me volvió a pasar cuando hice lo de los árabes en el disco “Encuentros” y con “Ven y Sígueme” con Manolo Sanlúcar y Rocío Jurado, “Casablanca” o “Lágrimas de Cera”… en fin, son cosas del arte, que ha ocurrido y ocurrirá siempre.

NOTICIA: POLITICA

Mariano Rajoy asegura que no se fragmentará España mientras él sea presidente.

Este pasado sábado en una conferencia en Barcelona, el presidente del gobierno afirmó que no habría independencia de Cataluña mientras él fuera el jefe del ejecutivo, ya que asegura que de permitirlo estaría faltando a la ley.


Mariano Rajoy ha insistido una vez más este sábado en 
 la clausura en Barcelona de las jornadas del PP 'Juntos podemos', que mientras él este al mando del poder Ejecutivo en España ni se celebrará ese referéndum que algunos quieren ni España se fragmentará.
"No lo permitiré, así de simple" aseguró con firmeza, una declaración que fue recibida con una sonora ovación por los allí presentes.
También ha declarado que ha procurado ser prudente para no crear tensiones adicionales sobre este asunto y ha pedido al resto de partidos que expresen sus opiniones pero respetando las reglas de convivencia.
Bajo su punto de vista, con la celebración de la consulta soberanista en Cataluña, estaría violando la ley quien la convocase pero también el Gobierno por consentirla. Y por ello, Rajoy explica que su deber es negarse al referéndum, pues, de no ser así estaría traicionando el juramento con el que tomó posesión de su cargo.
Por último y una vez más el líder de los populares, ha vuelto a defender que España es una sola y ha pedido a quien defiende el discurso separatista que sean responsable y expliquen al pueblo catalán las desventajas que supondría la independencia, y que no se limiten a describir un futuro idílico que es su opinión no es real.

ENTREVISTA: ENTORNO

Elio Antonio de Nebrija, fue un humanista español, que pudo disfrutar como colegial en el Real Colegio de España de Bolonia. Su pasión por el estudio de la lengua, lo llevó fuera de sus fronteras. Ha sido conocido en la historia de la lengua española por su obra la Gramática española. Fue también historiador, pedagogo, gramático, astrónomo y poeta.

Antonio Martínez de Cala y Jarava, más conocido como Elio Antonio de Nebrija, nació en Lebrija, Sevilla, en el año 1441. Estudió humanidades en Salamanca. A sus 19 años, estuvo formándose sobre Teología en Italia. De vuelta a España estuvo trabajando para el arzobispo Fonesca. En 1473 consiguió un cargo como docente en la Universidad de Salamanca, dónde enseñó gramática y retórica.
Este hombre de letras escribió sobre diversos temas: cosmografía, botánica y teología. Luchó mucho para reformar la enseñanza del latín. Un año importante fue el 1481, ya que  publicó su primera gramática. Y en 1492 publicó su destacada Gramática castellana, obra muy importante, y gracias a la cual Elio Antonio de Nebrija ha pasado a la historia. Esta gramática fue la primera de una lengua vulgar que se escribió en Europa. Nebrija dedicó este famoso y célebre libro a la Reina Isabel la Católica. En 1502 intervino como latinista en los trabajos para la
Biblia Políglota Complutense y fue entonces cuando se enfrentó por cuestiones textuales con los teólogos del equipo, lo que provocó que abandonara el proyecto. En 1505 volvió a la Universidad de Salamanca, produjendose nuevos enfrentamientos con los demás humanistas. En 1509, obtuvo la cátedra de retórica, pero por desacuerdos que impidieron que se tratara la gramática como él creía que se merecía, decidió volver a Sevilla.
Elio Antonio de Nebrija murió en 1522 en Alcalá de Henares.

PORTADA


GRUPO1:DEPORTES
Reprotaje: JJOO

GRUPO 2: MEDIO AMBIENTE
Noticia: Consumo de tabaco en adolescente.

GRUPO 3: CULTURAS Y ESPECTÁCULOS
Crítica: El principe

GRUPO 4: ECONOMÍA
Noticia: La junta de Andalucía destina 150000 euros para la mejora de los institutos de Lebrija.

GRUPO 5: POLÍTICA
Reportaje sobre política






Realizado por: GRUPO 3

Propuesta de portada. Grupo 1.

 

Los juegos olímpicos de Soshi. Crítica, (Deportes)

El hombre y el medio ambiente. Crónica (Medio ambiente)

El flamenco. Reportaje, (Cultura y espectáculo) 

Un largo camino para mejorar el trabajo en España. Noticia, (Economía) 

La irresponsabilidad del presidente catalán frente a la independencia. Artículo de opinión, (Política)

Reportaje biográfico de Elio Antonio de Nebrija. Reportaje, (Entorno) 

Realizado por: Ángela Montero, Minerva Vidal, Ángeles Sánchez.




DIH REVISTA

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DIH ENTORNO

lunes, 7 de abril de 2014

DIH POLÍTICA

CRÍTICA GRUPO 2

CRÍTICA SOBRE EL MEDIO AMBIENTE






El territorio colombiano posee gran variedad de recursos naturales debido a su diversidad topográfica. Adicionalmente, Colombia cuenta con un gran potencial de recursos energéticos (carbón, principalmente en la Guajira). La explotación petrolífera es una de las actividades principales de la economía nacional y generadora de gran cantidad de divisas. Entre los recursos naturales de exportación se encuentran el oro, el níkel, el cobre, la plata, el platino y las esmeraldas. La larga variedad de pisos térmicos permite que exista una producción importante agrícola y de ganadería. La industria forestal y la pesca también son importantes.
En los últimos años la explotación de los recursos naturales se ha intensificado, al tiempo que grupos de colonos se han establecido en reservas territoriales destinadas a parques nacionales o a áreas indígenas. Lo anterior ha aumentado las presiones sobre los ecosistemas que en algunas áreas del territorio presentan un serio deterioro.
Como ya todos sabemos Colombia es un país muy rico en lo que tiene que ver con los recursos naturales y medio ambiente Posee el 10% de la flora y fauna mundiales, el 20% de las especies de aves del planeta,1/3de las especies de primates de América tropical, más de 56.000 especies fanerógamas registradas y cerca de mil ríos permanentes. No obstante, en un mundo donde los sistemas productivos tienden a la homogeneización, esa diversidad se ha convertido en un obstáculo para el desarrollo productivo. Sin embargo, alcanzar un verdadero desarrollo exige convertir en ventaja esa diferencia, para lo cual son necesarios desarrollos científicos y tecnológicos propios.

GRUPO 2

Mi experiencia en la feria medieval.

La feria medieval en mi localidad ( Lebrija ) es una de las fiestas que mejor me lo paso, ya que es muy divertida y puedo ir con mis familiares en completo a disfrutar de ella. La primera vez que fui fue con 7 años:  iba con Gema Piñero, mi compañera de clase.

Fue una experiencia inolvidable ya que jugamos al tiro con arco y nos  subimos en la barca vikinga. Pasamos un poco de miedo y mareo aunque supimos aguantar. Después nos fuimos a cenar en un puesto  de allí un kebab, y ya nos recogieron nuestros padres, la verdad fue un día para recordar.

Este año también tenemos pensado ir, y también nos acompañará Carmen Garrido, otra compañera de clase, a detenernos más a ver más las tiendas ya que cuando fuimos por primera vez nos detuvimos solo en las atracciones y no nos paramos en ningún puesto ambulante. ¡Esperamos pasarlo bien y disfrutar de esta actividad juntos!

Por: Álvaro Cano
       Gema Piñero
       Carmen Garrido


CRÍTICA: LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE SOCHI.

Los juegos olímpicos de Sochi son conocidos oficialmente como XXII Juegos olímpicos de Invierno. Estos juegos fueron un evento multideportivo internacional, celebrado en la ciudad de Sochi, Rusia entre el 7 y el 23 de febrero de 2014. Se llevaron a cabo 98 eventos de 15 deportes olímpicos.
Estos deportes fueron el Esquí, Patinaje, Biatlón, Curling, Bobsleigh, Hockey sobre hielo, Snowboard, que a su vez se dividían en otras especialidades deportivas.
Para los Juegos Olímpicos de Sochi, 88 comités olímpicos nacionales presentaron atletas, superando la marca establecida en 2010, con 82 países.
Se presentaron países como Dominica, Malta, Paraguay, Togo, Luxemburgo, Tailandia, Venezuela, España, Francia y muchos más.

En estos juegos de Invierno no han faltado críticas a las violaciones de los derechos humanos en Chechenia y Daguestán por parte de los medios de EE.UU.
Los medios estadounidenses evalúan negativamente la represión en Rusia contra la sociedad civil y mas aun, las recientes leyes rusas criminalizando a gays y lesbianas.
Paul Gottinger considera que esta crítica que EE.UU hace a la organización de los Juegos Olímpicos de Invierno y a Rusia no es del todo justa ya que no han examinado continua y  detenidamente los Juegos Olímpicos cuando han tenido lugar en un país occidental o en un aliado de EE.UU.

La organización mundial Human Right Watch ha criticado de manera independiente a Rusia por atentar contra los derechos humanos.

Grupo1: Ángeles Sanchez Tejero, Minerva Vidal Ruiz, Ángela Montero Muñoz.

CRÓNICA GRUPO 2

 CRÓNICA SOBRE EL MEDIO AMBIENTE

La población humana crece según una progresión geométrica, por lo tanto cada vez es mayor la demanda de alimentos y también las necesidades básicas para la vida del hombre. Esto implica un aumento de materias primas y de energías, de productos finales y de desechos, entre los que hay a menudo muchas sustancias tóxicas. Este desarrollo ha provocado grandes alteraciones en la Tierra: regiones enteras en las zonas de los trópicos se han convertido en desiertos, han desaparecido especies de animales y vegetales para siempre, y otras están en peligro de extinción. El hombre utiliza las materias primas naturales como si fueran inagotables; los productos finales y los materiales de desecho son volcados a la tierra, a las aguas y reciente-mente también en el océano abierto, como si ellos pudieran asimilarlos sin sufrir ningún tipo de cambio. Otro problema grave son las grandes ciudades, los países en vías de desarrollo y los ya desarrollados, quienes enfocan los problemas de distintos puntos de vista de acuerdo a su conveniencia, y las redes de cambios que hacen desaparecer paisajes naturales y culturales. Todos estos cambios también afectan la psiquis del hombre que necesita de los espacios verdes para relajarse. La óptima calidad de vida exige que el equilibrio de la naturaleza no sea modificado. El hombre debe aprender que el ambiente no es algo que pueda manejar según su voluntad, sino que él debe integrarse para tener una vida mejor. Un paso importante para mejorar el hábitat sería lograr que el hombre cambio de actitud interna hacia su ambiente respetando sus valores y derechos.

 GRUPO 2

CRÍTICA: FORO ECONÓMICO MUNDIAL DE DAVOS

Crítica sobre la asamblea anual Davos
El Foro Económico Mundial (World Economic Forum, WEF) es una fundación sin fines de lucro con sede en Ginebra, conocida por su asamblea anual en Davos, Suiza. Allí se reúnen los principales líderes empresariales, los líderes políticos internacionales y periodistas e intelectuales selectos para analizar los problemas más apremiantes del mundo; entre ellos, la salud y el medioambiente.
Pero en realidad esta reunión no es más que una tapadera para ocultar que una reducida élite se beneficia de la manipulación de las reglas políticas y acumula la misma riqueza que la mitad de la población más pobre del planeta. Sin embargo, las personas son cada vez más conscientes de esta situación y según encuestas realizadas por Oxfam, la mayor parte de las personas encuestadas piensan que las leyes favorecen a los más ricos.
En los últimos años, la desigualdad social ha aumentado, y aunque los dirigentes le dan cada vez más importancia a este hecho, no son capaces de solucionarlo.
En muchos lugares, las personas ricas no sólo ganan más dinero sino que, también, pagan menos impuestos.
Desde la década de los ochenta, siete de cada diez personas viven en países donde la desigualdad económica ha aumentado, mientras un 1% de las familias de todo el mundo acapara el 46% de la riqueza (110 billones de dólares).






REALIZADO POR: GRUPO 4, 4º ESO A

Noticia deportiva.Grupo 1: Ángela Montero, Angeles Sanchez y Minerva Vidal.

Diego Costa se machaca para intentar volver cuanto antes.

Diego Costa quiere volver a jugar cuanto antes por lo que ayer fue el único que entreno en su plantilla y se machaco muy duramente para recuperarse de su lesión muscular de grado 1.

El delantero se machaco durante más de 3 horas y media, en la ciudad deportiva de centro Espino.
Comenzó con el fisio Óscar pitillas, este superviso la evolución del jugador a lo largo del día.
Luego Diego Costa paso al gimnasio donde estuvo aproximadamente media hora.
Posteriormente Costa bajo al campo de césped y hizo carrera continua sin forzar mucho.
Corría unos 4 metros y los siguientes metros andando. Tras la carrera costa regreso al vestuario en el quede nuevo realizo un tratamiento regenerativo del fisio.
Pasadas las 14:30 Costa se marcho y volvió para segur machacándose por la tarde.
De momento costa tiene que seguir machacándose para continuar evolucionando favorablemente, ya que cada día de trabajo cuentan para el jugador que quiere volver al campo cuanto antes.
Pero el cuerpo técnico no quiere arriesgarse a que se produzca una lesión mayor por lo que los siguientes días serán claves para este jugador.

Lebrija viaja al pasado con la feria mediéval

La feria medieval en Lebrija, se ha hecho muy popular en los últimos años, esta actividad es llevada a cabo por APYME (Asociación de Pequeñas y Medianas Empresas) y se desarrolla durante dos fines de semana de la primavera con el objetivo de liquidar las prendas que no se han podido vender en temporadas anteriores y también se unen a esta actividad empresarios ambulantes de localidades del exterior. La feria medieval comienza a las siete horas de la tarde aproximadamente durante el viernes y el sábado, excepto el domingo que también se desarrolla por la mañana.

Bajo nuestro punto de vista este acontecimiento es muy entretenido para toda la población y de todas las edades y gustos, ya que hay actividades didácticas en la que podemos participar todos los lebrijanos. Además nos permite ambientarnos en la Edad Media, lo cuál hace de esta una experiencia única.  No obstante hay personas que creen que el reclamo de los animales no es necesario, ya que la feria medieval es siempre un éxito de público, por lo que piden que se suprima su presencia para concienciar a la ciudadanía de que los seres vivos no son un elemento publicitario.

por: Gema Piñero
       Carmen Garrido
       Álvaro Cano

ENTREVISTA GRUPO 2

ENTREVISTA SOBRE EL MEDIO AMBIENTE

1.- ¿separas la basura orgánica de la inorgánica?
A veces

2.- (si tienen coche) ¿esta verificado?  
Sí, esta verificado.

3.- ¿en su casa tienen una llave que gotee? ¿cuantas?
No

4.- ¿siempre depositan la basura en el lugar adecuado?


5.- ¿en tu comunidad realizan algún tipo de propuestas para el cuidado el medio ambiente? 
Sí, pero sólo se quedan en eso:propuestas.

6.- ¿que arias si ves que una persona tira mucha basura? 
 Si tuviera la oportunidad de establecer comunicación con esa persona le pediría que la recogiera o algo por el estilo.

7.- ¿reciclas las latas, madera, etc,? 
No

8.- ¿como ayudarías al medio ambiente?
Primero cambiando de hábitos y de mentalidad, segundo tratar de hacer consciencia en las demás personas cercanas a mi y por ultimo proponer diversas actividades que contribuyan al cuidado del medio ambiente. 

9.- ¿crees que si trabajando juntos se podría llegar a una solución? ¿por qué? 
 Sí, porque uno solo no podría tratar de remediar las acciones de millones.




GRUPO 2

miércoles, 2 de abril de 2014

CRÓNICA SOBRE POLÍTICA

UGT de Cataluña se resquebraja por el independentismo de Josep Maria Àlvarez
Militantes y cargos intermedios del sindicato muestran su oposición al giro soberanista del secretario general y empiezan a articular una oposición interna. Muchos de ellos abandonan la militancia. Algunas informaciones apuntan a un salto de Àlvarez al Gobierno autonómico.
El secretario general de UGT de Cataluña, Josep Maria Àlvarez / FOTO: UGT de Catalunya
UGT de Cataluña está viviendo notables tensiones en los últimos tiempos por la opción soberanista de su secretario general, Josep Maria Àlvarez. De hecho, el nombre de "Pepe" -cómo es conocido habitualmente en el sindicato- hace meses que ha desaparecido de la grafía oficial ugetista, sustituida por uno más catalán, el de Josep Maria.
Dos momentos que han agravado la desazón de los miembros del sindicato que no simpatizan con el movimiento independentista han sido la actitud agresiva de Àlvarez, en la relación a este tema, en la reunión que mantuvo.
Aquel día se celebró un acto de la Mesa por el Derecho a Decidir del Baix Llobregat, en el que también participó el presidente de ERC y alcalde de Sant Vicenç dels Horts, Oriol Junqueras. Junto a Àlvarez también estaba el secretario general de CCOO de Cataluña, Joan Carles Gallego, que, pese a todo, mantiene una posición más discreta en el apoyo a la causa independentista. No hay que decir que los diarios convencidos de esta causa ocuparon sus portadas con esta fotografía.
Esta actitud relativamente más fría de Gallego ha evitado, hasta ahora, que los miembros de CCOO de Cataluña que rechazan el independentismo se hayan coordinado como sí que lo han hecho muchos militantes y cargos intermedios de UGT.

CRITICA SOBRE POLITICA

Adolfo Suárez, en la memoria.


Poco más se puede decir de Adolfo Suárez que no se haya dicho o se vaya a decir estos días. Para aquellos que no conocieran su figura, fue el político clave que –desde el seno del régimen franquista— capitaneó el rumbo de una transición española hacia la democracia, comenzando por la ley para la reforma política que trajo el pluralismo político, pasando por la legalización del partido comunista español, celebrando las primeras elecciones de la nueva democracia y liderando la redacción de la Constitución de 1978, vigente a día de hoy. Para la historia quedará la imagen de Suárez –junto a Gutiérrez Mellado— encarando de pie los disparos de los golpistas aquel 23 de febrero en el Congreso. Los logros políticos del primer presidente de la nueva España democrática son tan grandes que hasta el momento ningún sucesor, por más carismático que sea, ha conseguido hacer lo que él hizo. De ideas conservadoras, su mandato fue –para ironía del destino— el que trajo más progreso a los españoles.
Sin embargo, España no le ha correspondido como él merecía en vida. Mientras ejerció el cargo, el desgaste en su búsqueda de consenso le costó la soledad. No sólo frente a las demás fuerzas políticas, sino en el seno de su propio partido –Unión de Centro Democrático— que termino por  derrumbarse tras abandonarle. Un partido se construyó en torno a su figura y que, a la postre, podría haber llegado a representar esa esperanzadora tercera vía que hoy tanto buscan los ciudadanos cansados del bipartidismo.
Tras su retiro, se le diagnosticó el síndrome de Alzheimer, aunque los recuerdos no se le borraban sólo a él sino también al resto de España. La izquierda española, que fue una ingrata entonces al tacharle de fascista, lo sigue siendo hoy, confundiendo lo que fue la base de la libertad –que fue el legado de Suárez— con su propia obligación de consumar el camino a un país enteramente justo y democrático. La derecha, que tanto le odió hasta el golpismo por ser un traidor, se ha apropiado de su legado y se ha convertido en adalid de aquello a lo que entonces se opuso, como la propia Constitución. Se mire donde se mire, nadie ha estado a la altura de las circunstancias.
Es por ello que España debería conmemorar a Adolfo Suárez, no porque acabe de dejarnos, o porque dejó un legado político de máxima importancia. Debemos recordar qué representó y qué significó este hombre. Nos enseñó que los cambios son posibles, que éstos sólo son posibles con voluntad y con espíritu de consenso. Que hay algo que está por encima del interés particular y es el interés de todos. Nos enseñó la diferencia entre enemigo y adversario, que la ideología no lo es todo, que hacer lo correcto conlleva un gran coste, pero siempre merece la pena.
Todos los españoles deberían sentirse tristes por la pérdida de este hombre. Se va no sólo una figura histórica y alguien que sin ser perfecto ha hecho mucho bien por este país. Se va la prueba viviente de que en esta España nuestra se pueden hacer grandes cosas si nos lo proponemos y nos ponemos de acuerdo para hacerlas. Ahora que no está, nos toca a nosotros encarnar ese ideal. Y un buen primer paso es honrar todos juntos y dar las gracias a Adolfo Suárez.

NOTICIA GRUPO 2


Murciélagos que habitan volcán combaten el dengue


Los murciélagos que habitan en una cueva del volcán Masaya podrían estar evitando mayores daños a causa del dengue en Nicaragua, reveló hoy un grupo de científicos.

"Un murciélago puede llegar a alimentarse de 10 mil mosquitos en una noche, la densidad de individuos que hay en la cueva que estamos estudiando es de aproximadamente 40 mil".
La colonia, que es objeto de estudio desde hace varios años, es capaz de comer 8 toneladas de insectos en un año, sobre todo de  transmisores del dengue, según los resultados de la investigación.

El dato resultó interesante para los científicos, especialmente después de una epidemia de dengue que en 2013 mató a 22 personas, la mayoría niños.

Aunque el estudio se limitó a los aspectos biológicos,  es probable que la labor de los murciélagos tenga beneficios para la sociedad.

"Un murciélago de estos puede recorrer hasta 25 kilómetros para alimentarse, y no siempre se alimentan en el mismo sitio, se mueven tanto por los cuerpos de agua como en las áreas de cultivo".

Los murciélagos estudiados, que habitan a unos 25 kilómetros al sur de Managua, han viajado hasta la ciudad de Granada, al oeste del Gran Lago de Nicaragua, para alimentarse, lo que los convierte en grandes exterminadores de plagas e insectos.

Los científicos que estudian los murciélagos mostraron su optimismo debido a que en las cuevas del volcán Masaya existen numerosas colonias similares que podrían estar conteniendo mayores consecuencias del dengue.

Con 108 especies, los murciélagos están entre los animales más representativos de Nicaragua, ya que suponen el 50 por ciento de los mamíferos del país centroamericano.

 

 GRUPO 2